Naturen som pedagogiskt stöd : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar om utomhuspedagogikens påverkan på elever i koncentrationssvårigheter
Syftet med denna studie var att undersöka lärares upplevelser av utomhuspedagogikens påverkan på elever i koncentrationssvårigheter och vilka positiva samt negativa effekter de ansåg vara mest framträdande. Studien utgår från det kommunikativa relationsinriktade perspektivet (KoRP) i synen på elever...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40579 |