Håller undervisningen? : En kvalitativ intervjustudie om lärare och lärarstudenters upplevelser av hållbar utveckling i undervisningen
Att arbeta med utbildning i en miljö som ständigt ändras beroende på samhället och regeringar är krävande och beskrivningarna av undervisningen för hållbar utveckling är fortfarande otydliga sedan den brett spridda definitionen av ESD accepteras. ESD är förkortningen på education for sustainable dev...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-40708 |