Kan elevers koncentration och matematiska prestation förbättras med fysisk aktivitet? : En kvantitativ studie med elever i årskurs 4
Denna studie vill pröva hypotesen att fysisk aktivitet ger positiva effekter på elevers koncentration och matematiska prestation. Hypotesen testades kvantitativt genom en kvasiexperimentell design i årskurs 4. Data från 17 elever i en kontrollgrupp och 20 elever i en experimentgrupp användes. Försök...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53726 |