Kan elevers koncentration och matematiska prestation förbättras med fysisk aktivitet? : En kvantitativ studie med elever i årskurs 4
Denna studie vill pröva hypotesen att fysisk aktivitet ger positiva effekter på elevers koncentration och matematiska prestation. Hypotesen testades kvantitativt genom en kvasiexperimentell design i årskurs 4. Data från 17 elever i en kontrollgrupp och 20 elever i en experimentgrupp användes. Försök...
Main Author: | Axelsson, Alexander |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53726 |
Similar Items
-
Hur fysisk aktivitet påverkar prestation och koncentration vid matematiska tester på mellanstadiet
by: Dahl, Henrietta, et al.
Published: (2021) -
Elevers upplevelser av pulshöjande aktivitet och hur det påverkar koncentration och prestation i matematik
by: Altheden, Cecilia, et al.
Published: (2020) -
Fysisk aktivitet i matematikundervisningen : En empirisk studie om lärares uppfattningar och motiv till användningen av fysisk aktivitet, samt karaktären på de fysiska aktiviteterna
by: Gustafsson, Mathilda, et al.
Published: (2021) -
Gynnar fysisk aktivitet ett matematiklärande? : En litteraturstudie om fysisk aktivitet och elevers lärande i matematik
by: Lönnblad, Oscar, et al.
Published: (2020) -
Samband mellan elevers motivation och prestation i matematik : En fallstudie inom multiplikation för årskurs två
by: Wetterfall, Lina
Published: (2017)