Bilderboken i förskolan : Högläsningens betydelse för barns språkutveckling och delaktighet
The purpose with this study has been to get a previous knowledge about how pre-school teachers look at the impact of the picture book for children and their language development and participation at the age of three to five years. The study was carried through inquiries at a pre-school in a west Swe...
Main Author: | Forslund, Malin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32712 |
Similar Items
-
Högläsningens betydelse för barns språkutveckling i förskolan
by: Tedemyr, Sandra, et al.
Published: (2020) -
Högläsning i förskolan : En studie om hur barns språkutveckling uppmärksammas i högläsningen i relationen mellan pedagog och barn ur ett sociokulturellt perspektiv.
by: Buchholtz, Carolina
Published: (2016) -
Högläsningens betydelse för barns språkutveckling
by: Skogh, Caroline, et al.
Published: (2012) -
Bilderboken i förskolan : Pedagogers syn på bilderböcker i barns språkutveckling
by: Bragefors, Andreas
Published: (2016) -
Högläsningens betydelse - En studie om pedagogernas syn på högläsningens betydelse för barns språkutveckling i förskolan
by: Westgaard, Mikaela
Published: (2020)