Flerspråkiga barns inkludering i förskolan : En studie om förskollärares arbete kring barn med annat modersmål än svenska

Denna studie syftar till att ta reda på hur de barn i förskolan som har ett annat modersmål än svenska inkluderas i barngruppen. Att inkluderas innebär för dessa barn att de tillsammans med övriga barn i barngruppen betraktas som en helhet. Detta medför att inga barn exkluderas för sina olikheter oc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Skoglöf, Jenny
Format: Others
Language:Swedish
Published: Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier 2016
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43592