Introduktion och förövning i bildprojekt : som redskap för att utveckla elevers kreativitet och intresse för att skapa
The purpose of this study has been to investigate visual art teachers’ experiences of using pre-exercises in art class, and to what extent they promote the students’ creativity and interest for creating. In order to limit the study, focus was directed at the introduction of new art assignments, and...
Main Author: | Broman, Erika |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-62746 |
Similar Items
-
Hur kan bildläraren utforma den fysiska miljön i klassrummet för att inkludera elever med NPF-diagnoser och deras särskilda behov?
by: ast, linnea, et al.
Published: (2020) -
Det är svårt att sätta fingret på : En studie om musik- och bildlärares syn på kreativitet
by: Vaht, Nele, et al.
Published: (2010) -
Digitala verktyg i bildundervisningen : En kvalitativ studie om användning av digitala medier och redskap utifrån bildlärares perspektiv
by: Lundgren, Amanda
Published: (2018) -
Bildlärares kamp om att få sina röster hörda hos ledningen
by: Björk, Marlene
Published: (2012) -
Vi är inte här för att måla vackert : - Fem bildlärares syn på sitt ämne
by: Angbäck, Marie, et al.
Published: (2006)