Lekens betydelse för barns lärande : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattning om barns lek i förskolan sett utifrån ett lärandeperspektiv

Denna studie har till syfte att undersöka förskollärarnas uppfattning och användande av lek i relation till lärande i förskolans verksamhet. Studien ska belysa och handla om att studera lekens betydelse för barns lärande, utifrån några förskollärares perspektiv.  Frågeställningen för...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Granath, Linnéa
Format: Others
Language:Swedish
Published: 2021
Subjects:
lek
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82906