När var det, sa du? : En litteraturstudie om barns uppfattning om historisk tid, derashistoriemedvetande och hur lärare kan arbeta med deras utveckling
Den härkvalitativa systematiska litteraturstudien ”När var det, sa du?” avser att undersöka vad forskning kommer fram till om elevers historiemedvetande och hur lärare aktivt kan arbeta för att utveckla elevers historiemedvetande. Historiemedvetande och elevers förståelse för historisk tid är en vik...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144322 |