Musik och rytmik – ett pedagogiskt verktyg för matematikinlärning i förskolan

Syftet med examensarbetet var att undersöka om och hur musik och rytmik kan användas som ett pedagogiskt verktyg för matematikinlärning i förskolan. För att få svar på undersökningens frågeställningar genomfördes en kvalitativ undersökning med strukturerade observationer samt enskilda muntliga inter...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Törnqvist, Annett, Hulander, Lena
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM 2011
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-15041