Vad väljer förskolläraren att dokumentera? : En kvalitativ studie baserad på förskollärares upplevelser av dokumentation
What does the preschool teacher choose to document? A qualitative study based on preschoolers' experiences of documentation. I detta examensarbete kommer ni att få ta del av förskollärares tankar och erfarenheter med dokumentation. Vårt syfte med studien var att undersöka vad förskollärarna d...
Main Authors: | Bergström, Li, Kungsstam, Eleonor |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69362 |
Similar Items
-
Dokumentation och pedagogisk dokumentation : Grunden till det systematiska kvalitetsarbetet?
by: Eliasson, Marie, et al.
Published: (2017) -
Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan : Tio förskollärares beskrivningar av att använda pedagogisk dokumentation
by: Hansson, Eva
Published: (2013) -
Pedagogisk dokumentation som verktyg för kvalitetsarbete i förskolan
by: Angelica, Sörensen, et al.
Published: (2015) -
Engagerade pedagoger som utmanar barnen : Systematiskt kvalitetsarbete som en ständigt pågående process
by: Söreling, Annelie
Published: (2015) -
”Nej men asså, det är ju bara så viktigt” : en studie om några förskollärares reflektioner kring dokumentation och kvalitetsarbete i förskolan.
by: Johansson, Louice, et al.
Published: (2017)