Berättandets möjligheter : Multimodala berättelser och estetiska lärprocesser

Berättandets möjligheter : Multimodala berättelser och estetiska lärprocesser

The purpose of this study is to investigate meaning-making in pupils' multimodal narratives that have emerged in aesthetic learning processes. To, with the support of ethnographic methods and theories of narrative and multimodality, study the resources and strategies used by the pupils. The stu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Andersson, Märtha
Format: Doctoral Thesis
Language:Swedish
Published: Luleå tekniska universitet, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik 2014
Subjects:
aesthetic learning processes
children
ethnography
interaction
meaning-making
multimodal learning
narrative
school
socio-cultural perspective
Keywords: aesthetic learning processes
Humanities and religion - Languages and linguistics
Aesthetic subjects - Literature
barn
berättande
estetiska lärprocesser
etnografi
interaktion
meningsskapande
multimodalt lärande
skola
sociokulturellt perspektiv
Humaniora och religionsvetenskap - Språkvetenskap
Estetiska ämnen - Litteraturvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-25733
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7583-087-2
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7583-087-2 (PDF)

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-25733
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7583-087-2
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7583-087-2 (PDF)

Similar Items