“Om barn ska behandlas rättvist måste de behandlas olika.” Inkludering av barn i behov av särskilt stöd i förskolan : - En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar om hur förskolan anpassas för barn i behov av särskilt stöd.
Syftet med studien är att belysa förskollärares uppfattningar om hur förskolan anpassas för barn i behov av särskilt stöd och om detta stöd främjar inkludering i verksamheten. Studien baseras på följande frågeställningar: Hur uppmärksammas och utreds behov av stödinsatser hos barn i behov av särskil...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69618 |