"Barnen behöver få bli sedda, sätta spår och göra skilnad" : En kvalitativ studie om förskollärares beskrivningar av barns perspektiv inom det systematiska kvalitetsarbetet
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-77581 |