"Vadå undervisning" : En kvalitativ studie om språkutvecklande undervisning utifrån ett pedagogiskt perspektiv
Förskollärare har enligt Läroplanen för förskolan (2018) ett ansvar att bedriva undervisning utifrån en målinriktad planering. Delade meningar kring begrepper undervisning förekommer ute förskolorna. Syftet med denna studie är att utifrån ett pedagogiskt perspektiv se hur förskollärare bedriver den...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-85637 |