Historiska berättelser – en användbar undervisningsmetod?

Undersökningen gick ut på att undersöka om historiska berättelser är en relevant undervisningsmetod för att öka elevers historiemedvetande och fördjupa deras kunskaper. Kunskaper ansågs i detta fall vara fördjupad förståelse och empati samt faktakunskaper. Även elevers och lärares syn på undervisnin...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Andersson, Lotta
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2009
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30103