På vilket sätt gynnar kooperativt lärande elevers lärande i matematik i grundskolan?
Syftet med denna kunskapsöversikt är att utifrån vetenskapliga källor belysa hur kooperativt lärande kan gynna elever i matematikämnet i grundskolan. Sökprocessen skedde i flertalet elektroniska databaser, varpå vi använde oss av framtagna sökord. Resultatet visade att det kooperativa lärandet gynna...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40474 |