Uppfattningar och upplevelser av bedömning i grundskolan
Det centrala i föreliggande studie är att utröna lärares och elevers uppfattningaroch upplevelser av bedömning i skolan. Lärare och elever är involveradei bedömning av kunskaper och kunskapsutveckling, varför det är avvikt att båda parters uppfattningar synliggörs, vilket i sin tur kan bidragatill e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö högskola, Natur-miljö-samhälle (NMS)
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-7591 |