| Summary: | Den här undersökningen har fokuserat på en kvalitativ jämförande intervjustudie, där syftet har varit att undersöka hur åtta informanter, från två kommuner tolkar lagen om anmälningsplikt. Hur de ser på begreppet barn som far illa, samt hur det emotionella perspektivet gestaltas i förskolorna. Resultatet visade att undersökningsgruppen är insatt i vad anmälningsplikten innebär, men att den genomförs på olika sätt. Även möjligheten att få stöd vid misstankar, skilde sig mellan informanterna i de båda kommunerna. Oro förekommer mer eller mindre genom hela studien i olika former. Slutsatsen blev, att trots oron är samverkan med vårdnadshavarna det viktigaste i hela processen. Anmälningsplikten är inte bara till för att hjälpa barnen, utan för hela familjen.
|
|---|
