Matematikdidaktisk forsknings tillgänglighet och tillämpning i skolverksamheten
This case study highlighted, in a township, mathematical teachers and school administrators narratives on different occasions when they had access to mathematics didactic research. The teachers reported various individual events that influenced them in their teaching and described how mathematical d...
Main Author: | Munter, Ann-Charlotte |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-40949 |
Similar Items
-
Resonemangskompetensens plats i genomgången : En kvalitativ studie om matematiklärares nyttjande av genomgången i syfte att utveckla elevers resonemangskompetens.
by: Svanholm, David
Published: (2017) -
Matematiklyftet : ett lyft i klassrummet?
by: Lötberg, Håkan
Published: (2015) -
Matematiklyftet - vad hände sedan? : En studie i hur en statlig kompetensutvecklingssatsning har påverkat lärare och elever i en kommun
by: Saand, Charlotte
Published: (2017) -
Implementering av matematikdidaktisk forskning i grundskolan : Tydlighet, läromedel och aktörskap
by: Esselin, Elin, et al.
Published: (2020) -
Resonemang och problemlösning i Matematik 1b : En uppgiftsanalys av två läroböcker
by: Ajdinovic, Dzejla
Published: (2018)