Motiv till utomhusvistelse ur ett pedagogperspektiv : ”Om man inte går ut till skogen så missar man ju ett helt rum till faktiskt och det är ett gratis rum, det kostar ingenting!”
Studien utforskar ur ett pedagogperspektiv motiv till utomhusvistelser i förskolan. Detta är en kvalitativ studie som genomförts med en hermeneutisk ansats och tar stöd i verksamhetsteorin som Knutagård (2002) beskriver. Syftet med studien var att genom intervjuer utforska motiv till att pedagoger i...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-40052 |