Historie og identitet i den flerkulturelle skolen : En undersøkelse av historiens betydning for ungdomsskoleelevers identitetsdanning
I denne oppgaven presenteres en empirisk forskningsundersøkelse gjennomført ved sju ungdomsskoler i Norge. Temaet for oppgaven har vært historie og identitet i den flerkulturelle skolen og har tatt utgangspunkt i følgende problemstilling: Hvilken betydning tillegger ungdomsskoleelever historie i sin...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Program for lærerutdanning
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-14065 |