Inomhusmiljöns betydelse för barns lek : En studie om pedagogers uppfattningar om inomhusmiljö

Inomhusmiljöns betydelse för barns lek : En studie om pedagogers uppfattningar om inomhusmiljö

Bibliographic Details
Main Authors:	Thurfjell, Kristin, Carlsson, Chatarina
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap 2010
Subjects:	förskola inomhusmiljö lek pedagoger
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-12795

Similar Items

Lekens och inomhusmiljöns betydelse för barns lärande i förskolan : Förskollärares tankar och uppfattningar om lek, lärande och inomhusmiljö
by: Risberg, Linda, et al.
Published: (2013)

"Inomhusmiljö är från att man kommer innanför ytterdörren" : Förskollärares uppfattningar om relationen mellan inomhusmiljön och barns lärande
by: Grenmyr, Emilia, et al.
Published: (2017)

Miljön som den tredje pedagogen. : Förskolepedagogers uppfattningar om inomhusmiljöns betydelse för barns lärande och meningsskapande
by: Nordlander, Linda
Published: (2011)

Miljöns betydelse för samspelet : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för barns samspel i den barninitierade leken.
by: Wennberg, Erika, et al.
Published: (2018)

Inomhusmiljön : Förskollärares upplevelser av inomhusmiljöns betydelse för barns lärande
by: Boström, Anna, et al.
Published: (2017)

Fri lek i förskolan : barns valmöjligheter i förskolans inomhusmiljö
by: Lindell, Anna
Published: (2010)

"Sluta springa, gå och lek istället!" : En kvalitativ studie om pedagogers förhållningssätt att stödja barns fria lek i innemiljön
by: Jakobsson Sundgren, Sofia, et al.
Published: (2016)

Inomhusmiljöns betydelse för barns lärande i leken
by: Malmgren, Jessica, et al.
Published: (2015)

Förskolans inomhusmiljö och dess inverkan på lek
by: Lindbäck, Daniel, et al.
Published: (2010)

Vårdnadshavares uppfattningar om barns lek : En kvalitativ studie om vårdnadshavares uppfattning om barns lek i förskolan och dess betydelse för barns lärande
by: Allaoui, Elena
Published: (2020)

Vad erbjuder inomhusmiljön? : En intervjustudie om pedagogers syn på förskolans inomhusmiljö.
by: Sandell, Stephanie, et al.
Published: (2011)

Rum och miljö : Materialval, barns lek och inomhusmiljön på förskolan
by: Andersson, Jennie, et al.
Published: (2018)

Den pedagogiska inomhusmiljöns betydelse för barn på förskolan
by: Voksepp, Madeleine, et al.
Published: (2014)

Vårdnadshavarnas uppfattningar om barns lek : En kvalitativ studie om fem vårdnadshavares uppfattningar om barns lek i förskolan
by: Sesay, Fatmata
Published: (2020)

Lekens betydelse för barns matematiska lärande : Pedagogers uppfattningar om vilken betydelse leken kan ha för barns lärande av matematik
by: Orrell, Maria
Published: (2016)

Inomhusmiljöns betydelse för barns lärande i förskola och förskoleklass : En studie om förskollärares uppfattning om inomhusmiljön och dess betydelse
by: Hermansson, Josefin, et al.
Published: (2011)

Pedagogers uppfattningar om barns språkutveckling genom lek i förskolan
by: Einbjörn, Madeleine, et al.
Published: (2021)

Barns interaktion i leken : En studie av förskolepedagogers uppfattningar om barns gemensamma lek
by: Ako, Klodia
Published: (2015)

Lek, miljö och material : En kvalitativ undersökning om inomhusmiljöns betydelse för leken
by: Sandvik, Sandra, et al.
Published: (2015)

FÖRSKOLLÄRARES UPPFATTNINGAR OM FÖRSKOLANS FYSISKA INOMHUSMILJÖ : En kvalitativ studie om hur förskollärare ser på den fysiska inomhusmiljön i förskolan samt miljöns betydelse för barns utveckling och lärande.
by: Bengtsson, Rebecka, et al.
Published: (2021)

Barns strategier för tillträde till lek : En studie om pedagogers erfarenheter av vilka tillträdesstrategier barn använder sig av för att ta sig in i lek
by: Friman, Linnéa, et al.
Published: (2016)

Varför är barns lek viktig? : en studie om fem pedagogers uppfattningar om lekens betydelse i förskolan
by: Bergwall, Marie, et al.
Published: (2008)

En studie om barns motoriska utvecklingsmöjligheter i förskolans inomhusmiljö
by: Johansson, Veronica, et al.
Published: (2016)

Lek i förskolan : Pedagogers uppfattningar och utmaningar
by: Purhonen, Emma, et al.
Published: (2015)

Barns perspektiv på förskolan som en fysisk utbildningsinstitution : En fenomenografisk studie som undersöker barns uppfattningar om inomhusmiljön på förskolan
by: Olofsson, Annelie, et al.
Published: (2018)

Kreativa Rum : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för kreativitet och lärande
by: Jonsved, Daniel
Published: (2013)

Inomhusmiljöns betydelse för barns lärande i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares förutsättningar att utveckla inomhusmiljön för att främja barns lärande
by: Larder, Iliana
Published: (2021)

Lek och lärande : Pedagogers uppfattningar om lek för matematikinlärningen
by: Langgren, Malin, et al.
Published: (2014)

Förskolans fysiska inomhusmiljö : Förskollärares uppfattningar om den fysiska inomhusmiljön med avseende på möbler och material
by: Nilsson, Jannica, et al.
Published: (2016)

Barns möjlighet till lek : En studie om organisationens betydelse för barns lek i förskolan
by: Andersson, Annika, et al.
Published: (2011)

Barns utveckling genom lek : Pedagogers tankar om den fria lekens betydelse för barns språk- och sociala utveckling
by: Bergstam, Karolina
Published: (2016)

"Målet är att dom ska fixa så mycket som möjligt själva" : En kvalitativ studie om förskolans inomhusmiljö som ett pedagogiskt redskap för barns självständighet.
by: Karlsson, Jenny, et al.
Published: (2009)

Fri lek i förskolan? : En kvalitativ studie om förskollärares respektive barns uppfattningar om begreppet fri lek
by: Henrysson, Emma, et al.
Published: (2016)

Var tycker du bäst om att leka? : En kvalitativ studie om barns uppfattningar om inomhusmiljön i samband med lek.
by: Ramström, Cathrine, et al.
Published: (2014)

Att barn får leka är det viktigaste : En kvalitativ studie om pedagogers och barns reflektioner kring fri lek och lek
by: Karis, Anna, et al.
Published: (2014)

"Men så här ser ut! Fast det pågår nånting alldeles fantastiskt" : Förskollärares uppfattningar kring den fysiska inomhusmiljöns betydelse för samspel
by: Bergström, Sofie, et al.
Published: (2013)

Den värdefulla leken - Om pedagogers stöd till barn i lek
by: Fransson, Sofie, et al.
Published: (2019)

Den fysiska inomhusmiljön - en bidragande faktor för barns språkutveckling? : En intervjustudie med sex förskollärare
by: Svensson, Sandra, et al.
Published: (2014)

Lekens betydelse för lärandet av matematik i förskolan : Pedagogers syn på vilken betydelse lek har för barns tidiga matematiska utveckling
by: Adolfi, Maria
Published: (2014)

Barns inflytande över material i förskolans inomhusmiljö
by: Holmgren, Emelié, et al.
Published: (2013)