Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Lärares lärande : En etnografisk studie om utveckling av språk- ochkunskapsutvecklande arbetssätt i undervisning för nyanlända högstadieelever i ämnet biologi
Studien är en etnografiskt inriktad undersökning som beskriver och analyserar tre lärares reflektioner om och tillämpning av språk- och kunskapsutvecklande aktiviteter i undervisningen av nyanlända elever i ämnet biologi. Deltagare i studien är en lärare i biologi, en studiehandledare och en lärare...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-123282 |