Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning

Bibliographic Details
Main Author:	Sandin, Sven
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2018
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-163433

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-163433
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-1634332019-01-12T05:57:13ZKunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisningsweSandin, SvenStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen2018PedagogyPedagogikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-163433application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	Pedagogy Pedagogik Sandin, Sven Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
author	Sandin, Sven
author_facet	Sandin, Sven
author_sort	Sandin, Sven
title	Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
title_short	Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
title_full	Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
title_fullStr	Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
title_full_unstemmed	Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
title_sort	kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : en analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning
publisher	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
publishDate	2018
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-163433
work_keys_str_mv	AT sandinsven kunskapsbedomningforelevermedintellektuellfunktionsnedsattningochdovhethorselnedsattningenanalysavlararesuppfattningarombedomningsredskapiunderrvisning
_version_	1718813481429368832

Kunskapsbedömning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och dövhet/hörselnedsättning : En analys av lärares uppfattningar om bedömningsredskap i underrvisning

Similar Items