”… det är ju så att du lär dig väldigt mycket svenska genom att lära dig en sång …” : Lärares föreställningar kring en integrering av musik/rytmik med svenskämnet där fokus ligger på språkutveckling.
Av styrdokumenten som berör grundskolans tidigare år framgår tydligt avsikten att förmedla en vidgad syn på kunskapsbegreppet som också innefattar de praktiska och estetiska uttrycksformerna och inte bara de intellektuella sådana. Kunskapssynen här tycks vila på att de olika språkliga uttrycksformer...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-29720 |