Det saknas strategier för läsförståelse på gymnasiet! : Praktiken - intervjuer med sju gymnasielärare på tre skolor i Norrbotten och Västerbotten - i relation till teorier om läsförståelse
PISA-undersökningarna visar att dagens 15-åringar tappar i läsförståelse. Sverige har nu sämst resultatutveckling av alla OECD-länder i alla tre undersökta ämnen. Syftet med detta examensarbete är att ta reda på hur sju svensklärare på tre olika gymnasieskolor i Norr- och Västerbotten arbetar med lä...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-114491 |