Att finnas eller inte finnas : En läromedelsanalys i svenska som andraspråk och engelska med fokus på bias och porträttering av minoriteter

Att finnas eller inte finnas : En läromedelsanalys i svenska som andraspråk och engelska med fokus på bias och porträttering av minoriteter

The content of teaching materials considerably affects pupils’ attitudes and worldview. This paper is an analysis of textbooks used in 7th through 9th grade of the Swedish School system in Swedish as a Second Language (SSL) and English as a Foreign Language (EFL). The purpose of this paper is to loo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Racic, David, Zdrnja, Maja
Format: Others
Language:Swedish
Published: Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2011
Subjects:
bias
ethnicity
textbook analysis
textbooks
minorities
Sweden
läromedelsanalys
minoriteter
nationella minoriteter
didaktisk textkompetens
etnicitet
svenska som andraspråk
engelska
läromedel
Education
Pedagogik
Ethnicity
Etnicitet
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154698

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-154698

Similar Items