Tidig upptäckt eller utpekande? : Pedagogiska dilemman vid identifiering av barns läs- och skrivsvårigheter i förskolan
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-294369 |