Effekten av nivågruppering : En systematisk litteraturstudie om hur matematiska prestationer påverkas av undervisning i nivågrupp och helkass
Denna uppsats undersöker vilka kunskapsinnehållsliga effekter nivågruppering i förhållande till blandad helklassundervisning har på elever i grundskoleålder. Detta görs genom att fyra olika artiklar gällande studier om nivågruppering granskas. I undersökningen svaras på hurdana effekter nivågrupperi...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353390 |