Faktore wat die motiveringsvlakke van die grondslagfase-onderwysers in die Waterbergdistrik van die Limpopo Provinsie beinvloed

Faktore wat die motiveringsvlakke van die grondslagfase-onderwysers in die Waterbergdistrik van die Limpopo Provinsie beinvloed

Show other versions (1)

Text in Afrikaans === Gemotiveerde onderwysers speel 'n belangrike rol in suksesvolle onderrig en leer. Die doelwit van hierdie studie was om faktore te identifiseer wat 'n invloed uitoefen op onderwysermotivering. 'n Kwalitatiewe navorsingsontwerp van individiduele onderhoud-voering...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Viljoen, Christelle
Other Authors: Van der Merwe, H. M. (Hester Maria)
Format: Others
Language:Afrikaans
Published: 2014
Subjects:
Motivering
Behoeftes
Ekstrinsieke motivering
Intrinsieke motivering
Grondslagfase-onderwysers
Motiveringsteoriee
Gedragsgebaseerde teoriee
Behoeftegebaseerde teoriee
Regverdigheidsteorie
Kwalitatiewe navorsingsontwerp
Motivation
Needs
Extrinsic motivation
Intrinsic motivation
Foundation phase teachers
Motivation Theories
Behaviour based theories
Needs based theories
Equality theory
Qualitative approach
372.11020968253
Primary school teachers > South Africa > Waterberge (Limpopo) > Attitudes
Primary school teaching > South Africa > Waterberge (Limpopo) > Psychological aspects
Motivation (Psychology) > South Africa > Waterberge (Limpopo)
Online Access:Viljoen, Christelle (2013) Faktore wat die motiveringsvlakke van die grondslagfase-onderwysers in die Waterbergdistrik van die Limpopo Provinsie beinvloed, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/14262>
http://hdl.handle.net/10500/14262

Internet

Viljoen, Christelle (2013) Faktore wat die motiveringsvlakke van die grondslagfase-onderwysers in die Waterbergdistrik van die Limpopo Provinsie beinvloed, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/14262>
http://hdl.handle.net/10500/14262

Similar Items