Onderwyseresse se verwagtinge van tweede of addisionele taal graad R-leerders se kommunikasievaardighede in 'n bepaalde geografiese area van Bloemfontein (Afrikaans)

Onderwyseresse se verwagtinge van tweede of addisionele taal graad R-leerders se kommunikasievaardighede in 'n bepaalde geografiese area van Bloemfontein (Afrikaans)

Abstract in Afrikaans Onderwyseresse is dikwels onseker oor die wyse waarop hulle tweede of addisionele taal graad R-leerders behoort te onderrig. Gevolglik stel hulle dieselfde kommunikasie-eise en op dieselfde wyse aan tweede taal leerders as aan moedertaalleerders. `n Groot aantal Suid-Afrikaanse...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Harmse, Ottilie Henriette
Other Authors: Mrs E C Naudé
Published: 2013
Subjects:
`n tweede of addisionele taal
Kommunikasievaardighede
Skoolgereedheid
Samewerking
Intervensie.
Taalverwerwing
Graad r
Konsultant
Konsultasie
Kurrikulum
UCTD
Online Access:http://hdl.handle.net/2263/23976
Harmse, O 2006, Onderwyseresse se verwagtinge van tweede of addisionele taal graad R-leerders se kommunikasievaardighede in 'n bepaalde geografiese area van Bloemfontein (Afrikaans), Master dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd < http://hdl.handle.net/2263/23976 >
http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04162007-164137/

Internet

http://hdl.handle.net/2263/23976
Harmse, O 2006, Onderwyseresse se verwagtinge van tweede of addisionele taal graad R-leerders se kommunikasievaardighede in 'n bepaalde geografiese area van Bloemfontein (Afrikaans), Master dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd < http://hdl.handle.net/2263/23976 >
http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-04162007-164137/

Similar Items