Opettajien osaamisen ja opetuksen kehittäminen perusopetukseen valmistavassa opetuksessa
Abstract The context of the research was a project carried out by preparatory education teachers following a three-phased TriPod-model in their school instruction. The three phases of instruction were: orientation in the classroom, field trip outside school and thirdly, reflection on the acquired ex...
Main Author: | Salo, R. (Raimo) |
---|---|
Other Authors: | Järvelä, M. (Maria-Liisa) |
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | Finnish |
Published: |
Oulun yliopisto
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.fi/urn:isbn:9789526206745 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9789526206745 |
Similar Items
-
Kuka oikeastaan asettaa opetuksen tavoitteet? Yhteiskuntaopin taidolliset tavoitteet ja niiden arviointi opetussuunnitelmien perusteissa ja ylioppilastutkinnossa
by: Inkeri Ahvenisto, et al.
Published: (2013-01-01) -
Osaamisen arviointi ammattikorkeakoulussa - Mittarin kehittäminen sähköisten sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden opetukseen
by: Outi Maria Ahonen, et al.
Published: (2019-03-01) -
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opettajien kokemuksia saamastaan sosiaalisesta tuesta
by: Saarnio, M. (Maria), et al.
Published: (2019) -
CRIMINAL ACTS PREPARATORY TREATAMENT IN COMPARATIVE LAW
by: OANA ROXANA IFRIM
Published: (2011-04-01) -
Korona opettajan osaamisen haastajana
by: Anu Warinowski, et al.
Published: (2021-06-01)