Oppimisen edistäminen kielellisissä erityisvaikeuksissa visuaalisten tukikeinojen avulla:empiirinen tutkimus kolmen dysfaattisen lapsen oppimisesta
Tiivistelmä. Tutkimuksen kohderyhmänä ovat lapset, joilla ilmenee kielellistä erityisvaikeutta. Lapsilla esiintyy sanojen löytämisen ja nimeämisen ongelmaa, puhe- ja sanaäänteiden ääntämisen vaikeutta ja kieliopillisten rakenteiden ymmärtämisen ja tuottamisen problematiikkaa. Tutkimukseen osallistui...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Language: | Finnish |
| Published: |
University of Oulu
2012
|
| Online Access: | http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201212041087 |