[en] THE CONSTRUCTION OF AUTHORIAL POSITIONING IN SECONDARY SCHOOL WRITTEN PRODUCTION: AN ANALYSIS OF APPRAISAL RESOURCES AS ARGUMENT STRATEGIES

[en] THE CONSTRUCTION OF AUTHORIAL POSITIONING IN SECONDARY SCHOOL WRITTEN PRODUCTION: AN ANALYSIS OF APPRAISAL RESOURCES AS ARGUMENT STRATEGIES

[pt] O objetivo deste estudo é investigar a construção do posicionamento autoral em textos dissertativo-argumentativos produzidos por alunos do Ensino Médio, reconhecendo esta prática discursiva como espaço sociossemiótico de elaboração de estratégias argumentativas e negociação de significados. Con...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ANA PAULA GUIDA TAVARES
Other Authors: ADRIANA NOGUEIRA ACCIOLY NOBREGA
Language:pt
Published: MAXWELL 2015
Subjects:
[pt] ARGUMENTACAO
[en] ARGUMENTATION
[pt] ENSINO MEDIO
[en] HIGH SCHOOL TEACHING
[pt] GENERO DISCURSIVO
[en] DISCOURSE GENRE
[pt] LINGUISTICA SISTEMICO-FUNCIONAL
[en] SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS
[pt] PRODUCAO TEXTUAL
[en] TEXT PRODUCTION
[pt] AVALIATIVIDADE
[en] EVALUATION
[pt] POSICIONAMENTO DO AUTOR
Online Access:https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24350@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24350@2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24350

Internet

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