[en] PROPOSAL RELATING TO THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICS THROUGHOUT THE CONSTRUCTION AND APPLICATION OF TANGRAM: FROM EARLY CHILDHOOD EDUCATION TO SCHOOL II

[en] PROPOSAL RELATING TO THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICS THROUGHOUT THE CONSTRUCTION AND APPLICATION OF TANGRAM: FROM EARLY CHILDHOOD EDUCATION TO SCHOOL II

[pt] Esse trabalho tem como eixo principal mostrar como o aprendizado da matemática pode ser mais interessante através do Tangram, um quebra-cabeça chinês. O trabalho foi desenvolvido em três segmentos da educação: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II, com alunos de escola...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: PAULA BURKARDT MOREIRA
Other Authors: MARCOS CRAIZER
Language:pt
Published: MAXWELL 2016
Subjects:
[pt] EDUCACAO INFANTIL
[en] EARLY CHILDHOOD EDUCATION
[pt] GEOMETRIA
[en] GEOMETRY
[pt] ALGEBRA
[en] ALGEBRA
[pt] TANGRAM
[en] TANGRAM
[pt] LENDA
[en] LEGEND
[pt] ENSINO FUNDAMENTAL I
[en] ELEMENTARY SCHOOL I
[pt] ENSINO FUNDAMENTAL II
[en] ELEMENTARY SCHOOL II
[pt] CONSTRUCAO DO SUJEITO
[en] CONSTRUCTION OF THE SUBJECT
Online Access:https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27596@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27596@2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27596

Internet

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27596@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=27596@2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27596

Similar Items