Les enseignants dans la liaison école/collège en Champagne : étude des décalages entre discours et pratiques
Depuis la réforme Haby appliquée dès la rentrée 1977, la création, en France, du collège unique a posé la nécessité d’une continuité éducative entre l’école et le collège. Des trois approches officielles, l’harmonisation des programmes, l’accueil des néo collégiens et la collaboration des enseignant...
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| Language: | fr |
| Published: |
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.theses.fr/2008PEST0045 |