La cohésion dans l’écrit d’apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire vénézuélien
La thèse propose une étude des procédures de cohésion nominale et d’organisation discursive à l’écrit en français langue étrangère, à partir d’un corpus de textes narratifs et de type théorique écrits par vingt quatre étudiants de l’université de « Los Andes » au Venezuela dans différents moments de...
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| Language: | fr |
| Published: |
2010
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2010PA030019 |