L'impact des variables dispositionnelles et de la déclaration de liberté sur les résultats d'une activité de formation

L'impact des variables dispositionnelles et de la déclaration de liberté sur les résultats d'une activité de formation

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Dans cette thèse nous nous intéressons à la prédiction de la réussite à l’issue de la formation (réussite à l’examen à l’université, insertion de demandeurs d’emplois accueillis en formation) sur la base de mesures subjectives « à chaud » (satisfaction ou apprentissages subjectifs) et de variables d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gillet, Isabelle
Other Authors: Dijon
Language:fr
Published: 2011
Subjects:
Evaluation de formation
Satisfaction
Apprentissage
Estime de soi
Sentiment d'efficacité personnelle
Locus de contrôle
Optimisme
Evaluation centrale de soi
Engagement (déclaration de liberté)
Training evaluation
Learning
Self-esteem
Self-efficacy
Locus of control
Optimism
Core Self-Evaluations
Commitment (freedom of choice)
370.1
Online Access:http://www.theses.fr/2011DIJOL022/document

Internet

http://www.theses.fr/2011DIJOL022/document

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