Violence d’adolescents en difficulté scolaire : Entre affect et cognition
Cette recherche interroge le lien affect-cognition chez des adolescents violents, en souffrance scolaire, à travers une dynamique de dépendance vs différenciation cognitive, émotionnelle et psychique. Elle a été réalisée dans deux établissements secondaires dans la région lyonnaise. Trois phases de...
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| Language: | fr |
| Published: |
2013
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2013LYO20097 |