Référence à soi et à l'interlocuteur chez des enfants francophones et anglophones et leurs parents
Jusqu’à l’âge de 4 ans, les enfants francophones et anglophones se désignent et désignent leur interlocuteur à l’aide de formes différentes standard et non standard de référence à soi et à l’autre. Par le passé, des paramètres d’ordres sémantique, morphosyntaxique et pragmatique ont été étudiés, afi...
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Language: | fr |
Published: |
2013
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Online Access: | http://www.theses.fr/2013PA030149 |