Contribution à l'identification des déterminants psychologiques et sociaux des risques de décrochage scolaire chez des collégiens de 5ème au Liban.

Contribution à l'identification des déterminants psychologiques et sociaux des risques de décrochage scolaire chez des collégiens de 5ème au Liban.

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Au Liban, le taux d’abandon scolaire est élevé entre le primaire et le complémentaire(l’équivalent du collège en France). Notre objectif est d’identifier certains facteurspsychologiques et sociaux impliqués dans le risque d’abandon scolaire. Nous avons choisi lathéorie sociale cognitive d’Albert Ban...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zein, Rowayda
Other Authors: Paris, CNAM
Language:fr
Published: 2014
Subjects:
Anxiété scolaire
Relation maitre-Élève
Expériences d'apprentissage
Sentiment d'efficacité
Attente de résultats
Buts
Risque d'abandon scolaire
School anxiety
Relation teacher-Student
Learning experiences
Self-Efficacy
Outcome expectations
Goals
Risk of dropping out
371.4
Online Access:http://www.theses.fr/2014CNAM0967/document

Internet

http://www.theses.fr/2014CNAM0967/document

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