Die OECD als epistemologische Autorität : Erkenntnisproduktion mit PISA im OECD-Bildungsdirektorat

Die OECD als epistemologische Autorität : Erkenntnisproduktion mit PISA im OECD-Bildungsdirektorat

Ce travail est une étude du processus de production de connaissances réalisée avec le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) tel que l'effectue la Direction de l'Éducation de l'OCDE. On trouve, au centre de ce travail, les mécanismes et stratégies de l'...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bloem, Simone
Other Authors: Paris 5
Language:de
Published: 2014
Subjects:
Sociologie
Sociologie de la connaissance
Sociologie de l'éducation
Production de connaissances
Global governance
Conseil politique
OCDE
PISA
Enquêtes internationales sur les competences des élèves
Quantification
Légitimité
Objectivité
Rigueur scientifique
Sociology
Sociology of knowledge
Sociology of education
Knowledge production
Policy advice
OECD
International student assessments
Legitimation
Objectivity
Scientific authority
Soziologie
Wissenssoziologie
Bildungssoziologie
Erkenntnisproduktion
Global Governance
Politikberatung
Internationale Schülerleistungsvergleichsstudien
Quantifizierung
Legitimität
Objektivität
Wissenschaftliche Autorität
306.42
Online Access:http://www.theses.fr/2014PA05H023

Internet

http://www.theses.fr/2014PA05H023

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