Coopérer à l’école, l’espoir d’une éducation par l’action collective : le cas d’un collège en région parisienne
Cette thèse se propose d’évaluer les possibilités coopératives en classe de collège à partir d’une étude de terrain portant sur un établissement de région parisienne. Partant du constat que l’école française, et plus précisément le collège, ne parvient pas à organiser une action éducative efficace,...
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| Language: | fr |
| Published: |
2015
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2015PA100122/document |