Développement et changement : le développement professionnel collectif des enseignants face aux réformes dans les lycées agricoles publics
La dimension collective du travail enseignant constitue aujourd’hui un enjeu prégnant des réformes éducatives. Cette recherche ethnographique étudie les liens entre développement et changement. Nous envisageons le travail collectif des enseignants sous l’angle des interactions entre développement pr...
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| Language: | fr |
| Published: |
2015
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2015TOU20065/document |