L'apprentissage de l'espagnol à l'école publique au Chili en milieu défavorisé : les difficultés des maîtres face aux transformations curriculaires

L'apprentissage de l'espagnol à l'école publique au Chili en milieu défavorisé : les difficultés des maîtres face aux transformations curriculaires

Cette recherche aborde la problématique du changement curriculaire dans l’enseignement de l’espagnol au Chili. Cette transformation du curriculum en 1996 a provoqué une modification dans la dénomination de la discipline scolaire, une nouvelle organisation des contenus, ainsi qu’une nouvelle approc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Espinoza Sotelo, Paola
Other Authors: Sorbonne Paris Cité
Language:fr
Published: 2015
Subjects:
Curriculum
Enseignement de l'espagnol
Difficultés d'apprentissage en milieux défavorisés
Pratiques pédagogiques
Répresentations des enseignants
Politique éducative
Teaching Spanish
Learning difficulties in the disavantaged sociocultural context
Pedagogical practice
Representations of teachers
Educational policy
372.983
Online Access:http://www.theses.fr/2015USPCA131

Internet

http://www.theses.fr/2015USPCA131

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