L’apprentissage par situation complexe en EPS au collège, rôles de la coopération et de la compétition en natation de vitesse chez des élèves de 5ème
Ce travail examine les bénéfices d’un apprentissage par situation complexe en natation de vitesse chez des élèves de 5ème ; les soubassements théoriques sont pluriels. L’Approche Par Compétence (APC) à l’école, selon la pédagogie de l’intégration, invite à concevoir des situations complexes conduisa...
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| Language: | fr |
| Published: |
2017
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2017BORD0928 |