Vulnérabilité psychologique, résilience scolaire et processus identitaires chez les adolescents et les jeunes adultes dans l’Haïti post-séisme
IntroductionCette recherche porte sur les risques de vulnérabilité psychologique et la résilience scolaire dans le processus de construction identitaire des adolescents (14-17 ans) et jeunes adultes (18-24 ans) plus de six ans après le séisme du 12 janvier 2010 en Haïti. Elle vise à déceler chez le...
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| Language: | fr |
| Published: |
2017
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2017UBFCH034 |