Mobile supported teacher training in Sub-Saharan Africa. Which contributions and how to analyze them?
Cette thèse se penche sur les contributions de la formation enseignante partiellement à distance et à l’aide du mobile, comment celles-ci évoluent et quels facteurs l’influencent. Les deux premiers chapitres discutent le contexte de recherche de cette thèse. Ils montrent le lien étroit entre l'...
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| Language: | en |
| Published: |
2018
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2018SACLN011/document |