Inclusion scolaire et mise en place d’un accompagnement médico-psychologique précoce pour les enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme

Inclusion scolaire et mise en place d’un accompagnement médico-psychologique précoce pour les enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme

L’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap devient une priorité des politiques éducatives. Les enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) sont donc concernés par ces transformations. Cette thèse qui s’inscrit dans le champ de la psychopathologie développementale poursuit u...

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Bibliographic Details
Main Author: Briet, Gaëtan
Other Authors: Rennes 2
Language:fr
Published: 2019
Subjects:
Trouble du Spectre de l’Autisme
Inclusion scolaire
Trajectoires développementales
Médiation par les pairs
Autism Spectrum Disorder
Inclusive Education
Developmental trajectories
Peer-mediated interventions
616.89
Online Access:http://www.theses.fr/2019REN20020/document

Internet

http://www.theses.fr/2019REN20020/document

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